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La Edad Media

LA EDAD MEDIA

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Caída del Imperio romano (para ampliar)


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Reino visigodo en España (para ampliar)

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Del Reino Visigodo a Al-Ándalus

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Arte Románico Completo

MAPAS

Imperio romano de occidente y de oriente

Términos y conceptos que hay que aprender

• Iglesia ortodoxa
• Razias o razzias
• Cruzada o guerra santa
• Duque (del latín Dux)
• Teologia (ateo, monoteismo, politeismo)
• Anglosajón (los anglos y los sajones)
• Conde (Cónsul)
• Imperio Bizantino
• Paganismo
• Germanismo
• Arabismo
• Infiel
• La capital del Imperio romano de oriente era Bizancio, también llamada Constantinopla y en la actualidad Estambul.
• Mezquita es el equivalente de iglesia para los musulmanes.
• Austero referido al arte significa sencillo, básico, simple.
• Emir.
• Gueto
• Arco polilobulado
• Arco de medio punto

Algunos nombre y palabras de origen germánico (Germanismos)

Adalberto (de noble estirpe)

Alberto (que brilla por su nobleza)

Álvaro (atento)

Armando (nombre guerrero)

Arturo (oso noble)

Bárbara (extranjera)

Bernardo (audaz como un oso)

Berta (distinguida)

Dagoberto (brillante como el día)

Dante (dios del trueno)

Edgardo (el que se defiende con la lanza)

Edith (dueña de casa)

Edmundo (protector de la riqueza)

Elvira (amable)

Enrique (dueño de fincas)

Ernesto (grave, honrado, serio)

Federico (reino de paz)

Fernando (bravo en la paz)

Francisco (libre)

Frida (paz)

Gerardo (fuerte como la lanza)

Germán (guerrero)

Gilbardo (audaz)

Gilberto (el que lleva la piel de cabra)

Godofredo (la paz del Señor)

Gonzalo (el genio de la guerra)

Guillermina (protectora)

Gustavo (bastón de mando)

Heriberto (el del ejército distinguido)

Hilda (heroína que lucha)

Hildeberto (brillo en la batalla)

Ildefonso (batallador)

Isabel (la poderosa)

Leonardo (león valeroso)

Leopoldo (valiente entre el pueblo)

Luis (variante de Ludovico, el guerrero famoso)

Matilde (la que lucha con fuerza)

Medardo (audaz en el poder)

Norberto (resplandor del norte)

Odón (enriquecido)

Óscar (lanza de Dios)

Ramiro (poderoso en la guerra)

Raymundo (protector y consejero)

Ricardo (el más fuerte)

Roberto (el que tiene fama)

Rodrigo (caudillo famoso)

Rogelio (famoso por la lanza)

Rosendo (su excelencia)

Militares o bélicos como alabarda, arenga, banda, bandera, bandido, bramar, brida, dardo, esgrimir, espía, espiar, espuela, estaca, estoque, estandarte, estribo, flecha, grupo, guadañar, guarda, guardia, guardar, guarecer, guarnecer, guerra, guiar, heraldo, mariscal, sable, tramar, tregua, yelmo.

Otros relacionados con la vida doméstica, personal, social etc. como agasajar, adobar, afanar, albergue, arenque, arpa, ataviar, bala, banco, banda, bando, barón, blandir, botar, brasa, brote, bruñir, buque, burgo, cofia, desmayarse, embajador, escanciar, escarnecer, escarnio, esgrimir, esmalte, esquila, esquina, falda, fango, feudal, fieltro, iltro, flete, fresco, fruncir, galardón, gallardo, ganso, guadaña, guante, giunda, guisa, guisar, hato, hucha, jabón, jardín, loba, ozano, marta, orgullo, parra, rapar, robar, ropa, rostir, rueca, sala, sayón, tapa, tejón, toalla, toldo. 

Se han de mencionar también, como de origen germánico, los adjetivos blanco, fresco, listo, gris y rico.

Para ampliar:

Léxico de origen visigodo

Arco de medio punto (Arte románico)

 Arco ojival (Arte gótico)

Arco de herradura (arte musulmán)

Arco polilobulado (arte musulmán)

                                                                        Tipos de arco

Sobre el gótico. Breve

Para ampliar sobre el gótico

Para ampliar sobre el románico

Tarea mates

La ropa, la moda, el estilo, algo muy personal

En pequeños grupos discute sobre las siguientes cuestiones:

• ¿Para qué sirve la ropa?
• ¿Qué nos muestran estos videos? ¿Se ha vestido la gente siempre igual?
• ¿Crees que es importante vestir bien?
• ¿Qué es para ti "vestir bien"?
• ¿Crees que todo el mundo tiene el mismo concepto de lo que es "vestir bien"?
• ¿Se debe juzgar a la gente por como viste, su peinado o su imagen?

No juegues conmigo. El abuso entre iguales.

Actividades

Sesión 1 

1. Escribe qué te ha parecido la historia y qué crees que quiere transmitir. Dale un título que resuma bien su contenido.
2. En grupos de 4 o 5 discute con tus compañeros la historia que acabais de ver y pon en común lo que habéis escrito.
3. Puesta en común de toda la clase.

Sesión 2

En grupos de 4 o 5, discutid las siguientes preguntas y escriblas las respuestas en el cuaderno.

Martín

-       ¿Cómo es Martín? ¿tiene amigos?

-       ¿De qué forma maltratan en el vídeo a Martín?

-       ¿Como se comporta cuando se meten con él? ¿se enfrenta, se defiende, huye, se queda quieto, llora?

-       ¿Cómo crees que se siente Martín?

-       ¿Qué tipo de ayuda necesita Martín?

-       ¿Cómo creéis que se podría resolver el problema que tiene? ¿Debería pedir ayuda (solo él, sus compañeros/as de clase)?

Alicia

-       ¿Como se comporta al comienzo del vídeo?

-       ¿Y al final del video?

-       ¿Por qué nadie ayuda a Martín al principio del vídeo?

César y sus dos escoltas

-       ¿Qué motivos tiene César para meterse con Martín? (para pasárselo bien, por envidia, para desahogarse, para ser el protagonista)

-       ¿Por qué le sigue o apoya el resto de la clase?

-       ¿Qué le puede pasar a César si repite esa manera de comportarse con más gente y en muchos sitios?

A modo de resumen:

-       ¿Qué puede pasar si estas situaciones no se solucionan?

-       ¿Qué deberían hacer los que lo están observando?

-       ¿Ha sucedido algo parecido en tu entorno? ¿Cómo se solucionó?

-       Inventa un final para la historia de Martín.

Los Ecosistemas

El número de Fibonacci (Las mates en la naturaleza)

Artilugios Científicos

Recursos para valores

Algunos cualidades básicas de las con inteligencia emocional

AUTODISCIPLINA

JUSTICIA

HUMILDAD

HONESTIDAD

GRATITUD

FORTALEZA/VALENTIA/CORAJE

COMPASIÓN

Recibimos lo que damos, se justo con los demás

¿Competir o cooperar?

Revistas juveniles para actividades de Lengua

Muy Interesante Junior

National Geographic en español

Periodico el Gancho

El Reino Vegetal

El Reino Vegetal y sus características 

La fotosíntesis

Plantas Extrañas 

Plantas Carnivoras

Ciencias Sociales - Los mapas

Los tipos de mapas

Fiesta Nacional de España. El Principado Asturias

Spot publicitario sobre Asturias

Un breve paseo por Asturias

Asturias, tierra de osos.

Asturias, canción de Melendi

Documental largo sobre Asturias

Un clásico: Asturias patria querida

Está en inglés pero las imágenes son una pasada

Canal de Youtube sobre Asturias

Folletos turísticos de Asturias

Slideshare de Asturias

Ciencias Sociales - El Universo y el Sistema Solar

El Sistema Solar

La Tierra y sus movimientos

El Universo 

El origen del Universo

Para cerebritos

La Luna

Curiosidades de la Luna

Curiosidades del Universo

La célula

Funciones de los seres vivos

Para ampliar un poco

Juegos para aprender divirtiendose

Juegos divertidos

Misterios de lógica 3

• TENIS DE CATEGORÍA. En un partido del prestigioso torneo de tenis de Roland Garros se enfrentaron Agasy y Becker. El triunfo correspondió al primero por 6-3 y 7-5. Comenzó sacando Agasy y no perdió nunca su saque. Becker perdió su servicio dos veces. Agasy rompió el servicio de su rival en el segundo juego del primer set y, ¿en qué juego del segundo set?



• SERPIENTES MARINAS. Un capitán en el Caribe fue rodeado por un grupo de serpientes marinas, muchas de las cuales eran ciegas. Tres no veían con los ojos a estribor, 3 no veían nada a babor, 3 podían ver a estribor, 3 a babor, 3 podían ver tanto a estribor como a babor, en tanto que otras 3 tenían ambos ojos arruinados. ¿Cuál es el mínimo número de serpientes necesarias para que con ellas se den todas esas circunstancias?



• EL PARO AUMENTA. Con motivo de realizar un estudio estadístico de los componentes de una población, un agente analizó determinadas muestra de familias. El resultado fue el siguiente:
  1) Había más padres que hijos.
  2) Cada chico tenía una hermana.
  3) Había más chicos que chicas.
  4) No había padres sin hijos.
  ¿Qué cree Vd. que le ocurrió al agente?

Misterios de lógica 2

• LOS CUATRO ATLETAS. De cuatro corredores de atletismo se sabe que C ha llegado inmediatamente detrás de B, y D ha llegado en medio de A y C. ¿Podría Vd. calcular el orden de llegada?



• SEIS AMIGOS DE VACACIONES. Seis amigos desean pasar sus vacaciones juntos y deciden, cada dos, utilizar diferentes medios de transporte; sabemos que Alejandro no utiliza el coche ya que éste acompaña a Benito que no va en avión. Andrés viaja en avión. Si Carlos no va acompañado de Darío ni hace uso del avión, podría Vd. decirnos en qué medio de transporte llega a su destino Tomás.



• LOS CUATRO PERROS. Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un alano y un podenco. Éste último come más que el galgo; el alano come más que el galgo y menos que el dogo, pero éste come más que el podenco. ¿Cuál de los cuatro será más barato de mantener?.

Misterio de lógica 1

1. LA NOTA MEDIA. La nota media conseguida en una clase de 20 alumnos ha sido de 6. Ocho alumnos han suspendido con un 3 y el resto superó el 5. ¿Cuál es la nota media de los alumnos aprobados?