No juegues conmigo. El abuso entre iguales.

Actividades

Sesión 1 

1. Escribe qué te ha parecido la historia y qué crees que quiere transmitir. Dale un título que resuma bien su contenido.
2. En grupos de 4 o 5 discute con tus compañeros la historia que acabais de ver y pon en común lo que habéis escrito.
3. Puesta en común de toda la clase.

Sesión 2

En grupos de 4 o 5, discutid las siguientes preguntas y escriblas las respuestas en el cuaderno.

Martín

-       ¿Cómo es Martín? ¿tiene amigos?

-       ¿De qué forma maltratan en el vídeo a Martín?

-       ¿Como se comporta cuando se meten con él? ¿se enfrenta, se defiende, huye, se queda quieto, llora?

-       ¿Cómo crees que se siente Martín?

-       ¿Qué tipo de ayuda necesita Martín?

-       ¿Cómo creéis que se podría resolver el problema que tiene? ¿Debería pedir ayuda (solo él, sus compañeros/as de clase)?

Alicia

-       ¿Como se comporta al comienzo del vídeo?

-       ¿Y al final del video?

-       ¿Por qué nadie ayuda a Martín al principio del vídeo?

César y sus dos escoltas

-       ¿Qué motivos tiene César para meterse con Martín? (para pasárselo bien, por envidia, para desahogarse, para ser el protagonista)

-       ¿Por qué le sigue o apoya el resto de la clase?

-       ¿Qué le puede pasar a César si repite esa manera de comportarse con más gente y en muchos sitios?

A modo de resumen:

-       ¿Qué puede pasar si estas situaciones no se solucionan?

-       ¿Qué deberían hacer los que lo están observando?

-       ¿Ha sucedido algo parecido en tu entorno? ¿Cómo se solucionó?

-       Inventa un final para la historia de Martín.

Los Ecosistemas

El número de Fibonacci (Las mates en la naturaleza)

Artilugios Científicos

Recursos para valores

Algunos cualidades básicas de las con inteligencia emocional

AUTODISCIPLINA

JUSTICIA

HUMILDAD

HONESTIDAD

GRATITUD

FORTALEZA/VALENTIA/CORAJE

COMPASIÓN

Recibimos lo que damos, se justo con los demás

¿Competir o cooperar?

Revistas juveniles para actividades de Lengua

Muy Interesante Junior

National Geographic en español

Periodico el Gancho

El Reino Vegetal

El Reino Vegetal y sus características 

La fotosíntesis

Plantas Extrañas 

Plantas Carnivoras

Ciencias Sociales - Los mapas

Los tipos de mapas

Fiesta Nacional de España. El Principado Asturias

Spot publicitario sobre Asturias

Un breve paseo por Asturias

Asturias, tierra de osos.

Asturias, canción de Melendi

Documental largo sobre Asturias

Un clásico: Asturias patria querida

Está en inglés pero las imágenes son una pasada

Canal de Youtube sobre Asturias

Folletos turísticos de Asturias

Slideshare de Asturias

Ciencias Sociales - El Universo y el Sistema Solar

El Sistema Solar

La Tierra y sus movimientos

El Universo 

El origen del Universo

Para cerebritos

La Luna

Curiosidades de la Luna

Curiosidades del Universo

La célula

Funciones de los seres vivos

Para ampliar un poco

Juegos para aprender divirtiendose

Juegos divertidos

Misterios de lógica 3

• TENIS DE CATEGORÍA. En un partido del prestigioso torneo de tenis de Roland Garros se enfrentaron Agasy y Becker. El triunfo correspondió al primero por 6-3 y 7-5. Comenzó sacando Agasy y no perdió nunca su saque. Becker perdió su servicio dos veces. Agasy rompió el servicio de su rival en el segundo juego del primer set y, ¿en qué juego del segundo set?



• SERPIENTES MARINAS. Un capitán en el Caribe fue rodeado por un grupo de serpientes marinas, muchas de las cuales eran ciegas. Tres no veían con los ojos a estribor, 3 no veían nada a babor, 3 podían ver a estribor, 3 a babor, 3 podían ver tanto a estribor como a babor, en tanto que otras 3 tenían ambos ojos arruinados. ¿Cuál es el mínimo número de serpientes necesarias para que con ellas se den todas esas circunstancias?



• EL PARO AUMENTA. Con motivo de realizar un estudio estadístico de los componentes de una población, un agente analizó determinadas muestra de familias. El resultado fue el siguiente:
  1) Había más padres que hijos.
  2) Cada chico tenía una hermana.
  3) Había más chicos que chicas.
  4) No había padres sin hijos.
  ¿Qué cree Vd. que le ocurrió al agente?

Misterios de lógica 2

• LOS CUATRO ATLETAS. De cuatro corredores de atletismo se sabe que C ha llegado inmediatamente detrás de B, y D ha llegado en medio de A y C. ¿Podría Vd. calcular el orden de llegada?



• SEIS AMIGOS DE VACACIONES. Seis amigos desean pasar sus vacaciones juntos y deciden, cada dos, utilizar diferentes medios de transporte; sabemos que Alejandro no utiliza el coche ya que éste acompaña a Benito que no va en avión. Andrés viaja en avión. Si Carlos no va acompañado de Darío ni hace uso del avión, podría Vd. decirnos en qué medio de transporte llega a su destino Tomás.



• LOS CUATRO PERROS. Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un alano y un podenco. Éste último come más que el galgo; el alano come más que el galgo y menos que el dogo, pero éste come más que el podenco. ¿Cuál de los cuatro será más barato de mantener?.

Misterio de lógica 1

1. LA NOTA MEDIA. La nota media conseguida en una clase de 20 alumnos ha sido de 6. Ocho alumnos han suspendido con un 3 y el resto superó el 5. ¿Cuál es la nota media de los alumnos aprobados?

Creta

Palacio de Cnosos

Mujeres cretenses

Fiestas de toros (salto mortal)

La Civilización Griega

Mito de Pandora

Los Griegos Mapa Conceptual Interactivo

No nos engañemos, la belleza es relativa y todos somos bellos de una manera u otra.

La energía

El imperativo

Imperativo afirmativo
Imperativo afirmativo 2
Imperativo vosotros
Imperativo tú

Creamos nuestra empresa

Trabajo de grupo - Ciencias Sociales 

Imaginad que sois una gran empresa. Vuestro objetivo será diseñar uno o varios productos para venderlos a gran escala. Tendréis que pensar en todo: diseño, funciones, costes, publicidad, materias primas necesarias, precio de venta, etc. Los grupos presentarán sus proyectos al resto de sus compañeros y los propios alumnos valorarán el trabajo de sus compañeros.

PASOS

1º Elección de los roles dentro del equipo. El equipo contará con los siguientes roles.

a)     Líder. Se encargará de que se tengan en cuenta todas las opiniones de los compañeros. Se asegurará de que el grupo vaya hacia adelante y no se pierda el tiempo. Decidirá en caso de que los componentes del grupo no consigan ponerse de acuerdo.

b)     Cámara. Se encargará grabar el anuncio y pasárselo a Pedro en USB.

c)     Diseñador. Creará el logo y el producto. Lo dibujará y pensará en sus funciones.

d)   Encargado de la publicidad. Dirigirá la producción del anuncio o anuncios que publiciten el producto.

e)     Vendedor. Se encargará de convencer a la gente para que compren el producto. Para ello pondrá de manifiesto las ventajas del producto.

2º Lluvia de ideas y diseño del producto y el logo.

a)     Se decide el nombre de la empresa y se crea un logo.

b)     Se elige un producto y se hace el diseño. Se deben de generar unos bocetos (dibujos en sucio) y por último uno o varios dibujos que muestren el producto.

3º Ahora nos toca crear una publicidad que nos ayude a vender el producto. Para ello crearemos los siguientes medios publicitarios.

•          Un poster.
•          Un anuncio para televisión. (realizar también fotografías para el blog).
•          Una publicación en el blog. Se hará en clase con Pedro.

4º Por último, se presentará el producto ante los compañeros y se intentará convencerlos de la utilidad,  la relación calidad-precio y sobre todo la credibilidad del producto. Para ello utilizarán su publicidad y una presentación.

GRUPO 1: Amaya, Elian, Demetrio, Eleni y Filippo Azzolini

GRUPO 2: Molinaro, Zoe, Albertini, Mira y Marina

GRUPO 3: Penélope, Arianna, Dúnia, Pablo y Valerio

GRUPO 4: Viola, Beatrice, Paloma, Livia y Filippo De Baggis.

SE ENTREGARÁ HASTA 15 DE MAYO

Aqui os dejo un ejemplo de como podría ser una empresa...
Somos Happy Pillow y nos dedicamos a la fabricación de almohadas inteligentes. ¿A que siempre has querido meter el brazo debajo de la almohada sin aumentar la altura de la almohada? Pues bien, con nuestra Arm Pillow 2018 lo podrás hacer por el módico precio de 30 €.

Materia y materiales

La materia y los materiales.

Las propiedades de los materiales según la Pantera Rosa.

Stephen Hawking. Un ejemplo a seguir.

Materiales increibles

Reflexiones sobre el mundo en una imagen

Selecciona una imagen y:

1. Escribe un título para la imagen.
2. Describe la imagen y expresa qué piensas que quiere transmitir.
3. Qué opinas del tema.
4. Qué soluciones propongo.

A continuación os pongo un ejemplo para que os sirva de modelo. Las partes en negrita nos pueden servir para hacer nuestro texto.

Además os pongo una lista de palabras y conceptos útiles que os pueden servir en vuestros textos:

Ejemplo Oso Polar

• contaminación
• calentamiento global
• peligro de extinción
• tala de árboles
• sobreexplotación de bosques y mares
• reciclado de basura
• destrucción del planeta
• pieles de animal
• desarrollo sostenible
• las tres "r": recicla, reutiliza, reduce

Informe oral

Pasos para realizar un buen informe oral sobre una noticia de prensa.

1) Presentarse y decir el título de la noticia o del informe.
2) Contar de dónde ha salido la noticia.
3) Decir por qué se ha escogido esa noticia.
4) Resumir la noticia. (Es el  más importante)
5) Hacer una conclusión. ¿Qué hemos aprendido de la noticia? ¿Por qué es importante?
6) Despedirse y agradecer a los compañeros su atención.

Máximo 5 minutos. Ha de ser breve.

¡MUY IMPORTANTE! La noticia debe ser interesante, comprensible y cercana al mundo de los alumnos. NADA de política, física cuántica u otros temas extraños :-)

Consejos para un buen presentador:

1) Elaborar un pequeño guion con palabras clave. Datos importantes que no haya que olvidar, etc.
2) Mirar a todos los compañeros y no quedarse mirando el guion.
3) Hablar con voz clara, despacio y con un volumen adecuado para que todos me escuchen.
4) Captar la atención de los oyentes mediante gestos, miradas, sonrisas, etc.
5) Saber bien de lo que se habla y no recitarlo como un papagallo.

Martes: Arianna, Pablo, Filippo de Baggis, Viola y Paloma.
Miércoles: Valerio, Eleni, Beatrice, Dúnia y Amaya
Jueves: Demetrio, Zoe, Lorenzo Molinaro, Marina y Penélope
Viernes: Mira, Elian, Lorenzo Albertini, Filippo Azzolini y Livia.

Videos para trabajar valores

Según los alumnos de 4º de Primaria este video nos enseña la importancia de cambiar en la vida, dándose cuenta de las cosas que hacemos por inercia y no nos hacen felices.

De este video hemos aprendido que no debemos rendirnos y que todo es posible. Hay que luchar para hacer grandes cosas. También que a veces hay que hacer sacrificios por los demás, como nuestros padres los hacen por nosotros.

Este video también nos habla de superación y pone de manifiesto la importancia del trabajo en equipo. También nos enseña a valorar el esfuerzo que hacen muchísimas personas que lo tienen más difícil que nosotros. Azzolini también destaca la paciencia que tienen los dos y su constancia e insistencia en conseguir su objetivo.